“Modos de existência” como dispositivo teórico-conceitual: contribuições de Michel Foucault e Étienne Souriau à pesquisa educacional. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 22, n. 4, p. 912–930, 2020. DOI: 10.20396/etd.v22i4.8655333. Disponível em: http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8655333. Acesso em: 4 jun. 2025.