História epistemológica da ciência ou história do ensino dos saberes e das disciplinas escolares? : uma leitura do saber pedagógico. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 22, n. 4, p. 856–872, 2020. DOI: 10.20396/etd.v22i4.8660150. Disponível em: http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8660150. Acesso em: 4 jun. 2025.