“Modos de existência” como dispositivo teórico-conceitual: contribuições de Michel Foucault e Étienne Souriau à pesquisa educacional. ETD - Educ. temat. digit. [Internet]. 9º de novembro de 2020 [citado 4º de junho de 2025];22(4):912-30. Disponível em: http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8655333