v. 15 n. 2 (2013): Número Temático: Formação e novos saberes aplicados à educação

Editorial

215-219

Editorial

https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1278

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1278

Artigos

Marcele Homrich Ravasio, Ana Paulo de Oliveira Fuhr

220-229

Infância e tecnologia: aproximações e diálogos

https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1279

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1279

Léa Anny de Oliveira Moraes, Adriana Pastorello Buim Arena

230-249

Novas práticas de leitura: implicações no comportamento do aluno-leitor

https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1280

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Leôncio José Gomes Soares, Ana Paula Ferreira Pedroso

250-263

Dialogicidade e a formação de educadores na EJA: as contribuições de Paulo Freire

https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1281

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Eucidio Pimenta Arruda

264-280

A formação do professor no contexto das tecnologias do entretenimento

https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1282

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Renilson Rosa Ribeiro

281-299

Letras negras, páginas brancas: as imagens do negro entre a historiografia e o ensino de história (Brasil, segunda metade do século XX)

https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1283

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Daniel Mendes Gomes, Maria Alejandra Taborda Caró

300-319

Aroldo de Azevedo e Hermano Justo Ramón: suas contribuições para o ensino de geografia

https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1284

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Cláudio Márcio Magalhães, Daniel Mill

320-336

Elementos para reflexões sobre educação, comunicação e tecnologia: nada é tão novo sobre redes, linguagem e aprendizagem

https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1285

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Luciana Backes

337-355

Espaço de Convivência Digital virtual (ECODI): o acoplamento estrutural no processo de interação

https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1286

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Relato de Experiência

Marie Jane Soares Carvalho, Eliana Rella

356-375

Análise de projeto pedagógico em narrativas de autoavaliação

https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1287

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Pesquisa

Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid

376-394

Permanências e distanciamentos da formação inicial nas primeiras práticas docentes relacionadas à matemática

https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1288

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Resenha de livros

Vanesa Mariángeles Gregorini

395-399

Saberes e práticas escolares

https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1289

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