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Afonso Barbosa de Lima Júnior, Lebiam Tamar Gomes Silva
618-632
Os sistemas tutores inteligentes e a adaptação do ensino aos perfis de aprendizagem do usuário
agosto 22, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i3.8663707
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i3.8663707
Paula Patrícia Barbosa Ventura, José Aires de Castro Filho
1010-1030
Estágios da gestão pedagógica para o uso das tecnologias digitais
novembro 9, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i4.8655663
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i4.8655663
Ellen Thaís Alves Cerciliar, Lucivone da Silva Cardoso, Janaína Aparecida de Oliveira, Adalgiza Costa de Oliveira, Fernando da Costa Barbosa, Sandra Gonçalves Vilas Boas Campos, Carlos Roberto Lopes, Arlindo José de Souza Junior
290-309
Trabalho coletivo com mídia na robótica educacional
setembro 1, 2011
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1181
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1181
Nelson Nunes Tenório, Rejane Sartori, Cristiane Resquiti Paulino Strozzi, Gabriel Coutinho Calvi, Andréia de Cássia Goncalves Cost
1002-1021
O uso do whatsapp como instrumento de prática de uma comunidade virtual em uma escola de educação infantil e educação fundamental
novembro 18, 2021
https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658827
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658827
Marcelo Sacrini
39-56
O uso da televisão digital no contexto educativo
dezembro 15, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v7i1.594
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v7i1.594
Eloiza da Silva Gomes de Oliveira, Marcos Antônio da Silva
72-89
Mapas conceituais e aprendizagem no ciberespaço: uma reflexão sobre didática e partituras musicais
julho 7, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v8i1.1109
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v8i1.1109
Cíntia Maria de Araújo Pinho, Amanda Ferreira de Moura, Marcos Antonio Gaspar, Domingos Márcio Rodrigues Napolitano
350-372
Identificação de deficiências em textos educacionais com a aplicação de processamento de linguagem natural e aprendizado de máquina
maio 23, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660061
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660061
Alexandra Lorandi Macedo, Patricia Alejandra Behar, Breno Fabrício Terra Azevedo
67-83
Acompanhamento da interação e produção textual coletiva por meio de mineração de textos
março 7, 2014
https://doi.org/10.20396/etd.v16i1.1330
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v16i1.1330
Carolina Rizzotto Schirmer
68-85
Pesquisas em recursos de alta tecnologia para comunicação e transtorno do espectro autista
fevereiro 5, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i1.8655470
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i1.8655470
Graziele Cancio Siqueira, Helena Amaral da Fontoura
122-135
A invasão das Tecnologias de Informação e Comunicação nas escolas e o diálogo necessário
abril 6, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8637541
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8637541
Marcelo Salvador Celestino, Vânia Cristina Pires Nogueira Valente
881-903
Aplicabilidade e benefícios de softwares e simuladores em processos de ensino-aprendizagem
novembro 18, 2021
https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658342
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658342
Rosária Helena Ruiz Nakashima, Sérgio Ferreira do Amaral
33-48
A linguagem audiovisual da lousa digital interativa no contexto educacional
julho 6, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v8i1.1107
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v8i1.1107
Daniela Karine Ramos
44-62
As tecnologias da informação e comunicação na educação: reprodução ou transformação?
fevereiro 10, 2011
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1165
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1165
Tanisse Paes Bóvio Barcelos Cortes, Analice de Oliveira Martins, Carlos Henrique Medeiros de Souza
818-841
Perspetiva dos formadores : integração curricular das TICs em licenciaturas de letras
novembro 18, 2021
https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8657993
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8657993
Aline Fernanda Ferreira, Suraya Cristina Darido
595--611
Os jogos eletrônicos no cotidiano dos alunos do 9° ano do ensino fundamental
outubro 21, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1275
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1275
Renato Kraide Soffner
12-15
Redes de informação: novo paradigma na educação?
janeiro 8, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v1i3.544
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v1i3.544
Ramon Venson, Michael Callaghan , Roderval Marcelino
275-295
Phototype: um jogo sério para fixação de conhecimento em sistemas fotovoltaicos
maio 23, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8659775
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8659775
Pedro Goergen
99-105
Subjetividade e tecnologia
dezembro 5, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v5i1.635
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v5i1.635
Roberta Varginha Ramos Caiado, Artur Gomes Morais
578-594
Práticas de ensino de língua portuguesa com as TDIC
dezembro 16, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1274
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1274
Luciana Backes, Cleber Gibbon Ratto
564-579
The tribes in the context of the digital technological hybridism: the constitution of the virtual digital acquaintanceship
agosto 30, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i3.8646105
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i3.8646105
Henrique Parra
31-50
Redes e icebergs: diagramas de poder em disputa
janeiro 13, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v9i0.1043
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v9i0.1043
Humberto Celeste Innarelli, Vanda de Fátima Fulgêncio de Oliveira
49-63
Tecnologias de informação e comunicação: interesses e expectativas de estudantes
dezembro 5, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v5i1.630
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v5i1.630
Ricardo Luiz Aoki, Patricia Jantsch Fiuza, Robson Rodrigues Lemos
1138-1160
Utilização de narrativas digitais em ambientes de aprendizagem baseada em jogos digitais: uma revisão sistemática da literatura
outubro 14, 2018
https://doi.org/10.20396/etd.v20i4.8649913
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v20i4.8649913
Mônica Cristina Garbin, Édison Trombeta de Oliveira
44-63
Tecnologias, múltiplas linguagens e práticas pedagógicas na formação superior a distância
fevereiro 17, 2021
https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8656122
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8656122
Gicele Vergine Vieira Prebianca, Vital Pereira dos Santos Junior, Christiane Fabíola Momm, Leonardo Furtado da Silva, Hannelore Nehring
474-494
O uso de softwares educacionais como ferramentas mediacionais e de inclusão tecnológica
outubro 21, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1267
DOI:
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