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Escuela única
Gramsci
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Resumen
Como resultado de la búsqueda profunda a los estudios propuestos de Antonio Gramsci sobre educación escolar como una alternativa a la escuela capitalista en crisis, este artículo tiene como objetivo, contribuir para la comprensión de las principales categorías educacionales gramscianas, explorando sus teorías, desde su juventud, conectadas a las circunstancias en las que aprendió. Se demuestra que el desarrollo de los conceptos sobre educación omnilateral, tradiciones y organizaciones intelectuales, escuelas interesadas, desinteresadas y únicas, conocimiento enciclopédico y educación humanista e “humanista”, esenciales para la construcción del programa educacional socialista, fueron los temas durante su trayectoria, desde sus escritos antes de la prisión.
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