“Emergência das vozes do sul nas aulas de língua inglesa: possibilidades formativas transgressoras com uso de dispositivo cibercultural”, Trab. Linguíst. Apl., vol. 64, p. e025009, mar. 2025, Acessado: 1º de junho de 2025. [Online]. Disponível em: http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8676787