Lemos, D.S. y Del Ré, A. 2022. Adquisición de portugués como L2 por niños venezolanos en un contexto fronterizo: lo code-switching en el aula. Cadernos de Estudos Linguísticos. 64, 00 (ago. 2022), e022029. DOI:https://doi.org/10.20396/cel.v64i00.8668238.