Lemos, David Sena, e Alessandra Del Ré. 2022. “Aquisição De Português Como L2 Por crianças Venezuelanas Em Contexto fronteiriço: O Code-Switching Em Sala De Aula”. Cadernos De Estudos Linguísticos 64 (00). Campinas, SP:e022029. https://doi.org/10.20396/cel.v64i00.8668238.