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Aspectos históricos acerca da participação dos graduandos da UNICAMP no programa IYLE (International Youth Leader Education) oportunizado pela parceria UNICAMP– ISCA
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Palavras-chave

Intercâmbio acadêmico internacional
Formação acadêmica
Internacionalização

Como Citar

ASSUMPÇÃO, Bianca; TOLEDO, Eliana de. Aspectos históricos acerca da participação dos graduandos da UNICAMP no programa IYLE (International Youth Leader Education) oportunizado pela parceria UNICAMP– ISCA. Conexões, Campinas, SP, v. 13, n. Esp., p. 77–97, 2015. DOI: 10.20396/conex.v13iEsp.8637577. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8637577. Acesso em: 22 jun. 2024.

Resumo

A UNICAMP já é concebida pela comunidade acadêmica como uma Universidade que, dentre outras características, valoriza os intercâmbios internacionais. No entanto, a produção e o acesso aos relatórios acerca destes intercâmbios parecem pouco viabilizados, o que também compromete sobremaneira o conhecimento dos mesmos, pela própria UNICAMP e pela comunidade. O objetivo desta pesquisa é fazer um levantamento acerca de alguns aspectos históricos que envolveram a participação de graduandos da área de Educação Física da UNICAMP (FEF e CE/FCA) propiciados pelo programa IYLE (International Youth Leader Education), da ISCA (International Sport and Culture Association). Como resultados temos que: em 1997 foram enviados os primeiros graduandos da UNICAMP (da FEF/UNICAMP e membros do Grupo Ginástico Unicamp - GGU) ao programa IYLE; entre os anos de 1997 e 2012, foram enviados 53 graduandos, que a partir da pesquisa, foram nominalmente identificados com seus respectivos períodos de participação. Desse universo de 53 graduandos: 51 eram pertencentes à FEF/UNICAMP; a grande maioria pertencente ao GGU; 32 eram do gênero feminino e 21 do masculino; 38 foram para a escola de Ollerup e 15 para a de Viborg. De maneira geral, verificou-se a importância de um projeto de extensão universitária na área da Ginástica (como o GGU) como um grande mediador da internacionalização da formação acadêmica, e de estudos históricos que possam melhor registrar e deflagrar esse processo.

https://doi.org/10.20396/conex.v13iEsp..8637577
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