Palavras-chave
Tomada de decisão
Atletas
Ensino
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-
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
Números do Financiamento 2020/15301-0
Resumo
Introdução e objetivo: O handebol é influenciado pelas interações entre os jogadores. Nesse contexto, a tomada de decisões resulta de interações de processos cognitivos, como a percepção. Este estudo se refere a uma análise descritiva a partir de um desenho transversal e identificou a perspectiva de treinadores e jogadoras em relação às fontes de percepção para a tomada de decisão e como essas fontes são enfatizadas nos treinamentos. Método: Os dados foram coletados por meio de questionários para treinadores (n=7) e jogadoras (n=19). Utilizou-se da estatística descritiva e da análise de conteúdo. Resultados e discussão: Com relação às posições ofensivas, identificaram-se diferenças nas opiniões dos treinadores sobre os tipos de percepção mais relevantes para os armadores central/direito/esquerdo (visual), pontas (visual/proprioceptivo) e pivôs (visual/tátil/proprioceptivo). Com relação à opinião das jogadoras, identificaram-se diferenças para os armadores/direita/esquerda (visual/auditiva), pontas (auditiva/proprioceptiva) e pivôs (visual/tátil/proprioceptiva). Os treinadores optaram por estratégias de ensino baseadas no contexto do jogo (situações específicas e jogos modificados) para trabalhar os tipos de percepção. Conclusão: Os treinadores expõem os atletas a diferentes estímulos e situações, e a posição ocupada pelas jogadoras influencia sua percepção e tomada de decisão.
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