@article{Silva Junior_Nakamura_Louzada_Velardi_2007, place={Campinas, SP}, title={Autonomia e educação física: uma perspectiva à luz do ideário da promoção da saúde}, volume={4}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8637960}, DOI={10.20396/conex.v4i1.8637960}, abstractNote={O termo autonomia tem sido freqüentemente utilizado na Educação Física de maneira funcional, restringindo seu conceito à operacionalização das ações motoras ou cognitivas que um indivíduo é capaz de realizar de maneira independente. Assim, a autonomia é considerada como sinônimo de independência física e cognitiva e reduzida ao sentido de funcionalidade independente. Desta forma, o propósito do presente trabalho é iniciar discussões e reflexões que incitem a busca de referencial teórico que traga suporte à criação de relações entre Educação Física e o ideário da Promoção da Saúde considerando a autonomia como questão central destas duas áreas. As conclusões dos autores apontam que a autonomia expressa no Ideário da Promoção da Saúde, compreendida especialmente à luz do pensamento filosófico, terá implicações na prática em Educação Física, na busca de meios que nos conduzam ao estímulo da autonomia das pessoas. Palavras-Chave: Autonomia, Educação Física; Promoção da saúde.}, number={1}, journal={Conexões}, author={Silva Junior, Aristides Pereira da and Nakamura, Ana Lúcia Lago and Louzada, João Carlos Nogueira and Velardi, Marilia}, year={2007}, month={nov.}, pages={13–29} }