@article{Martins_Neira_2018, place={Campinas, SP}, title={Slackline no CIEJA: não é para melhorar o equilíbrio, é porque é...}, volume={16}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8652214}, DOI={10.20396/conex.v16i3.8652214}, abstractNote={<p><a name="_Hlk510295014"></a><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: Times New Roman;">Contrariando a visão hegemônica que concebe a Educação Física na Educação de Jovens e Adultos como experiência formativa irrelevante ou destinada simplesmente a exercitar e relaxar os corpos com vistas a compensar os esforços laborais da população trabalhadora, relatamos uma experiência pedagógica realizada num Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos em que se tematizou o slackline a partir dos pressupostos teórico-metodológicos da perspectiva cultural do componente. Na avaliação dos estudantes, muitos deles com deficiências, o trabalho proporcionou o acesso a uma prática corporal até então desconhecida e a oportunidade de arriscar-se e vencer desafios corporais.  </span></span></p>}, number={3}, journal={Conexões}, author={Martins, Jacqueline Cristina Jesus and Neira, Marcos Garcia}, year={2018}, month={set.}, pages={382–394} }