TY - JOUR AU - Lopes, Priscila AU - Leal, Juliana AU - Valiengo, Amanda AU - Gonçalves, Edvânia AU - Gomes, Nayara AU - Pessoa, Taynara PY - 2015/05/12 Y2 - 2024/03/28 TI - Ginástica para todos e literatura: realidade, possibilidades e criação JF - Conexões JA - Conexões VL - 13 IS - Esp. SE - Artigo Original DO - 10.20396/conex.v13iEsp..8637581 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8637581 SP - 144-163 AB - <p>Este trabalho objetiva apresentar possibilidades da Ginástica Para Todos (GPT) nas ações do PIBID Interdisciplinar Ler e Ser da UFVJM, projeto aprovado pela Capes e iniciado em 2014, no sentido de contribuir para a formação de leitores de literatura por prazer na Educação Básica. Para tanto, realizamos uma revisão bibliográfica atrelada à proposta do projeto, partindo do pressuposto que a formação do leitor literário é compromisso de todas as áreas. Dessa forma, as licenciaturas em Pedagogia, Letras Português/Espanhol, Letras Português/Inglês e Educação Física da UFVJM iniciam um trabalho interdisciplinar, por meio das ações do PIBID Ler e Ser, visando integrar literatura e corpo por meio da GPT. Apresentamos, ao longo deste texto, conceitos teóricos relacionados aos estudos literários, à GPT e suas articulações, bem como algumas propostas de ação deste PIBID: estímulo aos graduandos e professores da educação básica para participação em grupos de estudos; discussão da importância da utilização do maior número de modalidades de expressão corporal nas propostas de incentivo à leitura; estímulo dos envolvidos para a composição de produções artísticas que dialoguem com as obras ou textos literários lidos, dentre outras. As considerações são ainda iniciais, mas possibilitadoras de ousadas ações e resultados, tanto teóricos como práticos.</p> ER -