TY - JOUR AU - Barroso, André Luís Ruggiero AU - Darido, Suraya Cristina PY - 2019/07/29 Y2 - 2024/03/28 TI - Compreensão e avaliação de um modelo de classificação do esporte na educação física escolar: visão de professores JF - Conexões JA - Conexões VL - 17 IS - 0 SE - Artigo Original DO - 10.20396/conex.v17i0.8654139 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8654139 SP - e019011 AB - <p><strong>Introdução: </strong>Essa pesquisa tratou do conteúdo esporte, a partir da possibilidade de classificar as modalidades com base na lógica interna. <strong>Objetivo</strong>: Identificar a compreensão e a avaliação dos professores de Educação Física escolar referente a um sistema de classificação do esporte. <strong>Método</strong>: Realizou-se uma abordagem de cunho qualitativo, utilizando o método da intervenção pedagógica. Os dados foram obtidos durante a realização de dez encontros, sendo tratados por meio da análise de conteúdo. <strong>Resultados</strong>: Os resultados apontaram que os participantes demonstraram aprovação pelo modelo adotado, tanto em relação ao professor: estruturação do conteúdo, diversidade de modalidades tratadas, ruptura do tradicionalismo; como para os alunos: despertar do interesse, aumento das possibilidades de aprendizagem, identificação das características comuns e particularidades das modalidades pertencentes à mesma categoria. <strong>Conclusão</strong>: Considerou-se positiva a avaliação realizada pelos professores em relação ao sistema de classificação, inclusive levando-os a refletir acerca de possíveis reestruturações em suas práticas pedagógicas.</p> ER -