TY - JOUR AU - Fernandes, Anoel PY - 2021/11/19 Y2 - 2024/03/29 TI - A relação teoria e prática na educação física escolar: análise a partir da teoria crítica da sociedade JF - Conexões JA - Conexões VL - 19 IS - 00 SE - Artigo Original DO - 10.20396/conex.v19i00.8666057 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8666057 SP - e021043 AB - <p><strong>Objetivo:</strong> O presente estudo objetiva aguçar o debate acerca da relação entre teoria e prática na Educação Física escolar. <strong>Método:</strong> Para tanto, apresenta-se algumas considerações sobre as teorias/abordagens pedagógicas que permeiam o embate da Educação Física na escola. Em seguida, o foco gira em torno de algumas noções/conceitos da teoria crítica da sociedade, especificamente, Theodor Adorno e suas formulações sobre o lugar/valor da teoria. <strong>Considerações finais:</strong> Os apontamentos e reflexões realizados permitem inferir que tanto os acadêmicos, quanto os professores que estão na escola vislumbram a teoria em uma perspectiva pragmática. Concebida desse modo, a teoria se reduz em um ativismo cego que segue de forma obediente as regras do mundo administrado.</p> ER -