TY - JOUR AU - Tsukamoto, Mariana Harumi Cruz AU - Domingues, Laís Santos AU - Silva, Laíse Pires AU - Costa, Brenda Escarante da AU - Oliveira, Caroline Cristina AU - Oliveira, Larissa Félix de AU - Carvalho, Juliana Silva AU - Moreno, Natália Lopes PY - 2023/02/07 Y2 - 2024/03/29 TI - Aproximações entre a ginástica para todos e conceitos da gerontologia JF - Conexões JA - Conexões VL - 20 IS - 00 SE - Especial DO - 10.20396/conex.v20i00.8670992 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8670992 SP - e022035 AB - <p><strong>Objetivo:</strong> Analisar e refletir sobre as possíveis aproximações entre os fundamentos da Ginástica para Todos (GPT) e alguns termos próprios da área da Gerontologia, dentre os quais destacamos: <em>life span</em>, autonomia, geratividade e criatividade. <strong>Método:</strong> Trata-se de um trabalho analítico, de cunho bibliográfico e qualitativo. <strong>Resultados e discussão:</strong> O termo <em>life span </em>refere-se a uma forma de observar o desenvolvimento humano, no seu trajeto do nascimento à morte, considerando-o como um processo multidimensional e multidirecional, que envolve ganhos e perdas e é influenciado por variáveis biológicas, sociais e psicológicas. A autonomia, pode ser definida como uma combinação da capacidade funcional com o senso individual de independência, com o senso de autodeterminação e domínio, e com a identidade. A geratividade diz respeito à motivação e ao envolvimento com a continuidade e com o bem-estar individual e do grupo social. A criatividade pode ser definida como a capacidade que nos permite organizar conhecimentos de formas novas e diferentes daquelas usuais. <strong>Considerações finais</strong>: Os conceitos destacados neste trabalho se relacionam com os fundamentos da GPT de forma bastante estreita, mostrando-se esta uma prática com muito potencial para promover o desenvolvimento da pessoa idosa. É importante destacar que o fortalecimento das relações aqui propostas é condicionado às abordagens e processos pedagógicos utilizados durante as práticas, considerando que algumas podem oferecer mais força e amplitude e outras podem limitar o desenvolvimento dos pontos levantados.</p> ER -