Fiorini, M.L.S. et al. 2015. Análise de dissertações e teses em educação e educação física sobre estratégias de ensino e recursos pedagógicos para inclusão do aluno com deficiência. Conexões. 13, 2 (jun. 2015), 98–116. DOI:https://doi.org/10.20396/conex.v13i2.8640657.