MILAN, Fabrício João; SALLES, William das Neves; RODRIGUES, Lilian Beatriz Schwinn. Educación física adaptada como perspectiva de inclusión: percepción de estudiantes sin discapacidad en la educación física escolar . Conexões, Campinas, SP, v. 15, n. 4, p. 432–451, 2018. DOI: 10.20396/conex.v15i4.8649675. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8649675. Acesso em: 17 jul. 2024.