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GIMNASIA Y EXAMEN NACIONAL DE ENSINO MEDIO BACHILLERATO
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Palabras clave

Gimnasia
Enseñanza
Evaluación educacional
Educación

Cómo citar

ZAGHI, Flavio Henrique Lara da Silveira; SIMÕES, Regina Maria Rovigati; CARBINATTO, Michele Viviene. GIMNASIA Y EXAMEN NACIONAL DE ENSINO MEDIO BACHILLERATO. Conexões, Campinas, SP, v. 13, n. Esp., p. 115–126, 2015. DOI: 10.20396/conex.v13iEsp.8637579. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8637579. Acesso em: 27 sep. 2024.

Resumen

El Examen Nacional de Bachillerato em Brazil (ENEM) supone hacer una evaluación de
los estudiantes o graduados que han completado el bachillerato, con el objetivo de detectar
el desempeño del estudiante al final de la enseñanza. Dado que esta es necesaria con el fin
de inscribir a los estudiantes en las universidades brasileñas, pública o privada, la selección
de los contenidos que se tratarán en la educación básica puede ser influenciado por las
cuestiones planteadas en ENEM. Desde el año 2009, se consideraron los temas de la
educación física en el examen y el objetivo de este trabajo es mostrar cómo se abordaron
los temas de gimnasia. De 23 pregunta de educación física, , cuatro estaban relacionados
con el tema "gimnasia". Se ha observado un amplio panorama de la gimnasia, con temas
aplicables a cualquier deporte y no hay proximidade con gimnasias de la Federación
Internacioanal de la Gimnasia. Mucho menos com la Gimnasia para Todos. Por otra parte,
hemos detectado un vínculo entre la condición física y la salud, sin ninguna referencia a la
gimnasia y la identidade, como una manifestación de una cultura, un pueblo, o incluso
como una posibilidad para la organización y la identidad social.

https://doi.org/10.20396/conex.v13iEsp..8637579
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Citas

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