Banner Portal

ETD - Educação Temática Digital

Edição Atual

v. 27 (2025)
Publicado em fevereiro 13, 2025

Escopo: A ETD – Educação Temática Digital é uma publicação eletrônica multidisciplinar que se dedica à publicação de artigos da comunidade científica nacional e internacional que investiguem questões de interesse do campo educacional e áreas afins, tendo como objetivo a contribuição para a formação do pesquisador e da pesquisadora da área de Educação por meio da divulgação e disseminação de pesquisas e estudos realizados por educadores e educadoras vinculados/as a instituições nacionais e estrangeiras. O propósito da revista reside em seu escopo multidisciplinar que atenda a todas as áreas que permeiam a Educação. Por esta razão, ela é temática e funciona somente no ambiente digital (tipo de suporte), que pode ser traduzido para eletrônico ou on-line, ou seja, é exclusivamente digital e praticante do acesso aberto, desde a sua fundação.
Qualis: A1 
Área do conhecimento: Ciências Humanas
Ano de fundação: 1999
E-ISSN: 1676-2592
Título abreviado: ETD - Educ. Temat. Digit.
E-mail: acdiasjr@unicamp.br
Unidade: FE
Editor: Antonio Carlos Dias Júnior
Prefixo DOI: 10.20396
Licença Creative Commons

Dossiê A

André Pires, Carolina Zuccarelli Soares, Marcelo Augusto Scudeler
e025018
Ensino superior privado na América Latina: expansão, diversificação e tendências recentes
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8679162
Clarissa Tagliari Santos, Helena Sampaio, Luiz Carlos Zalaf Caseiro
e025006
Experimentais e a distância: novas frentes de expansão no ensino superior brasileiro
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677550
Carolina Zucarelli, André de Holanda Oliveira Padilha, Lara dos Santos Mendonça
e025003
Concentração de mercado e o perfil da oferta de educação superior
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677394
Adriane Pereira Gouvêa, Maria Lígia de Oliveira Barbosa
e025005
As reconfigurações da educação a distância: das demandas emergenciais de formação ao protagonismo do setor com fins lucrativos no Brasil.
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677406
Marcelo Augusto Scudeler, Cássio José de Oliveira Silva, Gustavo Cassiano Bueno de Salles
e025001
Educação a distância como fator de agravamento da estratificação horizontal na educação superior
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677375
Cristina Fioreze, André Pires, Olmiro Cristiano Lara Schaeffer
e025004
Do compromisso público ao mimetismo mercantil: o o do modelo comunitário na educação superior brasileira
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677443
Yolanda Rodríguez González, Omar Correa Solís
e025002
Trajectórias educativas, dilemas e estratégias de jovens universitários BECA 18
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677786

Dossiê B

Joelson de Sousa Morais, Inês Ferreira de Souza Bragança, Gabriel Jaime Murillo Arango
e025017
Apresentação do Dossiê: (Re)invenções narrativas e (auto)biográficas em pesquisa e formação de professores(as) na América Latina
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8679120
Maria Helena Menna Barreto Abrahão
e025009
Josso vive! Essencialidade da vida em Pesquisa-Formação com docentes e alunos
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677581
Dilmar Rodrigues da Silva Júnior, Maria Divina Ferreira Lima, Renato César de Carvalho Quarto
e025013
O memorial biográfico como dispositivo de formação e reflexão das experiências de estudantes da pós-graduação
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677722
Juliana Batista Faria, Inês Ferreira de Souza Bragança
e025011
Documentação narrativa de experiências pedagógicas: a tematização como trabalho hermenêutico da pesquisa
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677357
Joelson de Sousa Morais
e025014
(Re)invenções entre currículos, narrativas e diferenças na formação de professores(as)
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677377
Regina Aparecida Correia Trindade, Mairce da Silva Araújo, María Isabel Gutiérrez Chávez
e025008
Saber de experiência feito: parcerias docentes latino-americanas e suas tecituras
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677335
Rafaela Engers Günzel, Aline Machado Dorneles
e025010
Cirandar em conversa: rede de investigação-formação de professores
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677288
Iure Coutre Gurgel , Sandy Lima Costa, Isabel Maria Sabino de Farias
e025008
Desafios da iniciação à docência: vestígios de uma pesquisa-formação
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677206
José Antonio Serrano Castañeda, Arturo Ballesteros Leiner, Juan Mario Ramos Morales
e025012
Transações de uma vida: da atividade profissional à aposentadoria
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677540
Luciana Mendes Velloso
e025015
Narrar o visível: poéticas de subjetividade em arte contemporânea
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677299

Artigos

José Sérgio Fonseca de Carvalho
e025024
A difícil tarefa de cuidar de um mundo comum: formação de professores e alienação do mundo
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8673620
Rafael Vescovi Bassani, Silvio César Cazella
e025029
Um modelo de analítica acadêmica baseado na regulação geral de proteção de dados, na lei geral de proteção de dados pessoais e governança da informação
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675203
Claudia Guedes Araujo Silva, Thais Cavalcante Martins, Maria Angélica Pedra Minhoto
e023027
Branco também é cotista: a abrangência da Lei 12.711/2012 e a reversão da invisibilidade do cotista branco
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675034
Rosana Silva de Moura
e025032
Filosofia da educação: da importância da operação conceitual e do diálogo com a tradição
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675565
Nathalia Lopes Machado, Mônica Maria Farid Rahme
e023025
A temporalidade no trabalho do mediador escolar com alunos autistas
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674857
Ingrid Chagas Alves, Pedro Humberto Faria Campos
e025030
Um super-herói na escola: as representações sociais de alunos dos anos finais do ensino fundamental sobre escola
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675395
Ana Paula Knaul, Daniela Karine Ramos
e023028
Tecnologias digitais e relações sociais na infância
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675073
Diana Santos Silva, Heliana Castro Alves, Marina Di Napoli Pastore
e023026
Desistir não é opção: perspectiva de futuro de estudantes secundaristas negros e negras da Rede Estadual De Uberaba - MG
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674867
Bianca Salles Conceição de Andrade, Vanessa Regina de Oliveira Martins
e025034
Regimes de verdade e mídias sociais: desdobramentos nos processos de subjetivação da comunidade surda
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675522
Darlize Déglan Borges Beulck Bender, Giséli Duarte Bastos, Maria Rosa Chitolina Schetinger
e025023
Formação continuada de professores que ensinam ciências naturais nos anos iniciais: análise cienciométrica de publicações
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674550
Lana Priscila Souza, Karlucy Farias de Sousa, Sandro César Silveira Jucá
e025020
Gamificação e realidade aumentada como ferramentas pedagógicas para o ensino: uma agenda de pesquisa
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674840
Thiago de Moura Parracho, Rodrigo Oliveira Zacarias, Rodrigo Pereira dos Santos
e025021
Os efeitos da experiência de desenvolvedor no processo de ensino-aprendizagem de engenharia de software
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674823
Karina Alessandra Pessoa da Silva, Tatiane Cristine Pessoa
e025019
Integração da educação STEAM em uma atividade de modelagem matemática com minecraft
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674846
Diego Barros Souza, Mônica David Ribeiro, Fabiana Maris Versuti
e025022
Design de Gamificação: uma análise comparativa entre duas plataformas gamificadas
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674830

Ensaio

Arilene Maria Soares de Medeiros
e023033
Contributos da teoria da ação comunicativa à educação emancipatória
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675639
Ver Todas as Edições