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Edição Atual

v. 23 n. 2 (2021): As telas da escola: cinema e professores de geografia. Perguntas e reflexões em torno de uma pesquisa

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Foto de capa: Mauro Guari.

Publicado: 2021-05-19

Editorial

Geografias em tela, perspectivas em rede

Gabriela Fiorin Rigotti, Gabriela Guarnieri de Campos Tebet

291-292
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Apresentação

As telas da escola cinema e professores de geografia - perguntas e reflexões em torno de uma pesquisa

Wenceslao Machado de Oliveira Junior, Flaviana Gasparotti Nunes, Gisele Girardi

293-314
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- PDF (Español (España))

Dossiê

Cartografias de cinema dialogando com o imaginário geográfico docente

Gisele Girardi, Ernandes de Oliveira Pereira, Mayara Perinni de Aguiar

315-334
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O dia que o audiovisual invadiu a aula de geografia e (des)norteou o cinema

Valéria Cazetta, Ingrid Rodrigues Gonçalves

335-353
- PDF
A tirania do visível e suas imaginações geográficas sobre um arquivo cinematográfico na escola

Ana Paula Nunes Chaves, Camila Benatti Policastro

354-373
- PDF
O mistério das comédias entre o cinema e a escola perguntas de pesquisa às respostas dos professores de Geografia

Wenceslao Machado de Oliveira Junior

374-393
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- PDF (English)
Um filme na mão e um real na cabeça o cinema na cultura visual dos professores de geografia argentinos

Veronica Hollman, Agustín Arosteguy

394-414
- PDF (Español (España))
Cinema e professores de geografia aproximações e distanciamentos - considerações a partir da rede pública de Dourados (MS)

Flaviana Gasparotti Nunes

415-429
- PDF
As imagens da Amazônia entre cinema e geografia escolar

Raphaela de Toledo Desiderio, Ana Maria Hoepers Preve

430-447
- PDF
Da paisagem geográfica à paisagem cinematográfica as viagens do vento

Fernando Henao Granda, María Alejandra Taborda Caro

448-466
- PDF (Español (España))

Artigos

Infâncias removíveis, crianças descartáveis ensaio sobre uma remoção de casas e vidas na cidade de São Paulo

Márcia Aparecida Gobbi

466-486
- PDF
A educação profissional no Brasil história e política dos Institutos Federais

Cintia Magno Brazorotto, Selma Borghi Venco

487-505
- PDF
- PDF (English)
Nível de informação e conhecimento sobre políticas de inclusão no ensino superior o caso de estudantes de camadas sociais distintas do município de Limeira-SP

Cauê Ferreira Teixeira, André Pires

506-533
- PDF
Aplicativo android como facilitador do ensino de ciências biológicas o que pensam estudantes do ensino médio?

Fernando Biasi do Monte Carmelo, Paulo César Gomes

534-550
- PDF
Estratégias Didáticas envolvidas no uso das TIC o que os professores dizem sobre seu uso em sala de aula?

Rafaela Menezes da Silva Reis, Bruno Silva Leite, Marcelo Brito Carneiro Leão

551-571
- PDF

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