@article{Belluzzo_Kobayashi_Feres_2009, place={Campinas, SP}, title={Information literacy: um indicador de competência para a formação permanente de professores na sociedade do conhecimento}, volume={6}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1004}, DOI={10.20396/etd.v6i1.1004}, abstractNote={<p align="justify">Apresenta-se estudo e pesquisa desenvolvido com alunos de cursos de graduação em Pedagogia e Especialização em Formação de Professores, na Universidade do Sagrado Coração, de Bauru,SP, Brasil com aplicação de conceitos e princípios de aprendizagem significativa de Ausubel, de mapas conceituais e de Information Literacy ou competência em informação, na forma de aplicação de guia de pesquisa e de diagrama como organizador cognitivo, especialmente construídos. Os resultados indicaram uma maior agregação de valor à informação e a melhoria da qualidade de práticas pedagógicas, ampliando as possibilidades de exploração dos sujeitos em função de seus estilos cognitivos, podendo-se recomendar a sua incorporação como mais um recurso em ambientes hipertextuais educacionais. </p>}, number={1}, journal={ETD - Educação Temática Digital}, author={Belluzzo, Regina Célia Baptista and Kobayashi, Maria do Carmo Monteiro and Feres, Glória Georges}, year={2009}, month={out.}, pages={81–99} }