@article{Franco_2008, place={Campinas, SP}, title={Autonomia de aprendizes on-line de inglês}, volume={9}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/816}, DOI={10.20396/etd.v9i2.816}, abstractNote={<p align="justify">O presente trabalho aborda como as novas tecnologias de informação e comunicação podem promover a autonomia de aprendizes de língua inglesa. Nesse sentindo, o papel desempenhado por alunos e professores adquire um novo significado. Expressões como “aprendizagem colaborativa” e “construção de conhecimento” são empregadas de modo a esclarecer ao leitor a importância de recursos da Web que privilegiem a visão dialógica. Desse modo, alunos tornam-se protagonistas na construção do conhecimento. O estudo finaliza atentando para a formação do sujeito social e a potencialização de suas múltiplas inteligências através do contexto digital. </p>}, number={2}, journal={ETD - Educação Temática Digital}, author={Franco, Cláudio Paiva}, year={2008}, month={nov.}, pages={52–60} }