@article{Venson_Callaghan_Marcelino_2022, place={Campinas, SP}, title={Phototype: um jogo sério para fixação de conhecimento em sistemas fotovoltaicos}, volume={24}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8659775}, DOI={10.20396/etd.v24i2.8659775}, abstractNote={<p>Os resultados positivos demonstrados por diversas pesquisas sobre o uso de novas tecnologias da informação na educação evidenciam novas formas de atrair e engajar estudantes no processo educativo. Uma dessas tecnologias, chamada de Jogos Sérios, propõe a utilização de jogos digitais com finalidades para além do entretenimento do jogador, como educação, marketing e política. Esta pesquisa descreve o desenvolvimento de um jogo sério voltado ao processo de ensino-aprendizagem de normas, procedimentos e termos técnicos sobre sistemas fotovoltaicos. O jogo Phototype foi desenvolvido sob o apoio de metodologias voltadas a jogos educacionais, como o Heuristic Framework e o Learning Mechanics – Game Mechanics; e avaliado por intermédio de um questionário e instrumentos técnicos que observaram a percepção dos estudantes de um curso superior em relação às mecânicas de jogo e aprendizado do jogo digital. Os resultados da pesquisa identificaram uma experiência positiva por parte dos estudantes na utilização do jogo Phototype, sugerindo sua importância como ferramenta educacional e de apoio ao ensino-aprendizagem, complementando o resultado de pesquisas anteriores.</p>}, number={2}, journal={ETD - Educação Temática Digital}, author={Venson, Ramon and Callaghan , Michael and Marcelino, Roderval}, year={2022}, month={maio}, pages={275–295} }