@article{Sathler_Oliveira_2022, place={Campinas, SP}, title={Controle social e ensino em saúde: por uma práxis psicológica decolonial}, volume={24}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8660026}, DOI={10.20396/etd.v24i2.8660026}, abstractNote={<p><strong>Contextualização:</strong> A 16ª Conferência Nacional de Saúde propiciou a participação qualificada de 12 estudantes de um curso de Psicologia da região Centro-Oeste do País matriculados no Projeto Políticas Públicas desenvolvido em Estágio do Núcleo Comum. Foram acompanhadas, simultaneamente, reuniões de Conselhos Municipais dessa área e outras conferências. O objetivo do Estágio foi integrar habilidades para atuação nos desafios enfrentados pelo Sistema Único de Saúde. <strong>Descrição da</strong> <strong>Experiência:</strong> Os estudos preparatórios dos eixos dessa Conferência - Financiamento, Princípios e Direitos - iniciaram-se em março e permaneceram até setembro de 2019 com as reuniões dos Órgãos de Controle Social. Este estudo é descritivo, tipo Relato de Experiência e apresenta parte das análises de enunciados problematizados pelo grupo. O método de trabalho em supervisão foi a roda de conversa e as teorias que fundamentaram as análises foram discursivas e decoloniais. <strong>Resultados e Impactos: </strong>Esse Estágio propiciou o desenvolvimento de competências teóricas, técnicas e sociais por meio do desenvolvimento do protagonismo estudantil na busca de reflexão constante e de autonomia política. <strong>Considerações Finais:</strong> A participação social como atividade de Ensino em Saúde mostra-se potente no desenvolvimento de competências para atuação no Sistema Único de Saúde apesar dos entraves presentes nos espaços de Controle Social. Concluímos que a supervisão de Estágio continua a ser um componente valioso para a formação em Psicologia.</p>}, number={2}, journal={ETD - Educação Temática Digital}, author={Sathler, Conrado Neves and Oliveira, Esmael Alves de}, year={2022}, month={maio}, pages={491–503} }