TY - JOUR AU - Leite, Sérgio Antonio da Silva AU - Amaral, Cíntia Wolf do PY - 2009/01/08 Y2 - 2024/03/28 TI - O processo de alfabetização escolar numa perspectiva crítica JF - ETD - Educação Temática Digital JA - ETD - Educ. temat. digit. VL - 2 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.20396/etd.v2i1.565 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/565 SP - 117-146 AB - <p align="justify">A presente pesquisa tem como objetivo descrever as características do processo de alfabetização escolar desenvolvido numa perspectiva crítica. Organizou-se uma amostra selecionada composta por quatro educadores que apresentavam uma concepção de alfabetização considerada moderna, de acordo com critérios previamente definidos. Através de entrevistas recorrentes, coletaram-se relatos verbais visando identificar como o processo de alfabetização escolar pode colaborar com a formação do cidadão crítico. A análise final dos dados possibilitou identificar quatro conjuntos temáticos, por sua vez desdobrados em categorias e sub-categorias: caracterização do cidadão crítico; papel da escola na formação do cidadão crítico; crítica às práticas pedagógicas tradicionais; princípios teórico-metodológicos do processo de alfabetização escolar numa perspectiva crítica. </p> ER -