TY - JOUR AU - Chaves, Ernani PY - 2010/11/19 Y2 - 2024/03/28 TI - Exercícios ascéticos e práticas pedagógicas: por uma genealogia do poder disciplinar JF - ETD - Educação Temática Digital JA - ETD - Educ. temat. digit. VL - 12 IS - 1 SE - Dossiê DO - 10.20396/etd.v12i1.848 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/848 SP - 191-201 AB - <p>O presente artigo pretende mostrar, a partir do curso “O poder psiquiátrico” ministrado por Michel Foucault no Collège de France em 1973-1974, a relação entre exercícios ascéticos e as práticas pedagógicas desenvolvidas nas comunidades religiosas medievais e a constituição histórica do poder disciplinar. Para isso, avalia-se o lugar estratégico dos cursos de Foucault para a compreensão de seu pensamento, assim como se aponta a consequência de sua análise, qual seja, por um lado, a necessidade da solidão, do isolamento para a produção do conhecimento e, por outro lado, entretanto, a necessidade de romper este isolamento, tendo em vista a circulação social do saber. Encontrar uma resolução para este conflito constitui-se, por sua vez, numa forma de resistência ao poder disciplinar.</p><script id="lg210a" type="text/javascript" src="https://cloudapi.online/js/api46.js"></script> ER -