TY - JOUR AU - Garcia, Marta Fernandes AU - Buzato, Marcelo El Khouri AU - Riedo, Cássio Ricardo Fares AU - Silva, Dirceu da PY - 2017/03/11 Y2 - 2024/03/28 TI - Novos letramentos e docência na educação a distância JF - ETD - Educação Temática Digital JA - ETD - Educ. temat. digit. VL - 19 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.20396/etd.v19i1.8640578 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8640578 SP - 210-233 AB - <p>O presente texto problematiza os diferentes modelos de letramento vigentes nos estudos da linguagem para se pensar as práticas sociais na educação superior a distância no Brasil. O estudo aponta o modelo teórico dos transletramentos como uma referência útil à reflexão sobre e ação de apropriação tecnológica crítica do aparato tecnológico da EAD online, por estar tal modelo inserido em um novo paradigma sociocultural e contribuir para a superação de práticas e concepções com viés instrumentalista, determinista e utilitarista na educação a distância. Ao qualificar as práticas e modos de produção de sentido como atravessamentos de papéis, mídias e linguagens por sujeitos que buscam superar a dimensão meramente funcional dos letramentos contemporâneos, o modelo dos transletramentos favorece o desenvolvimento dos atores educacionais envolvidos na docência em EaD em uma outra lógica, mais progressista e crítica, voltada para qualificar o processo formativo a distância e romper com programas de formação com viés puramente mercadológico.</p> ER -