TY - JOUR AU - Andrade, Elenise Cristina Pires PY - 2016/08/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Ocupações (im)prováveis: que cidade devém? JF - ETD - Educação Temática Digital JA - ETD - Educ. temat. digit. VL - 18 IS - 3 SE - Artigos DO - 10.20396/etd.v18i3.8644678 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8644678 SP - 651-669 AB - <p>Fios-palavras-gestos em uma intimidade quase exposta. Momentos de produção de imagens que (se) pretendem <em>deslugar</em>: grafites em um muro de escola pública em Feira de Santana e oficinas de fotografias realizadas com alunos do ensino médio também de uma escola pública em Ichu (ambas no sertão baiano). Ações decorrentes do projeto de pesquisa “Cidades (des)enquadradas em imagens: experimentações (atra)<em>versando</em> o conceito de signo” que questiona: o que podem as imagens quando não pretendem explicar, ilustrar, registrar as cidades? Pretender, então, proliferar conexões, provocar a invenção de novas formas de olhar e vivenciar o mundo, a cidade, a produção de conhecimento, a expressão cultural dos artistas e estudantes no lugar das explicações e coerências. Propor, então, que a cidade não seja entendida, sentida, explorada apenas como cenário, mas sim máquina produtora de signos, expressão, conhecimentos. O conceito deleuziano de diagrama busca explorar e potencializar tais produções, pretendendo a desestabilização de uma política da representação para olhar, conhecer e inventar cidades. Provocar (na arte, na vida, na escrita, na educação, em lugar nenhum) rompantes de caos, desconsiderações às classificações e aos julgamentos morais.</p> ER -