TY - JOUR AU - Martins, Marcos Francisco PY - 2018/10/14 Y2 - 2024/03/28 TI - "Tradução" da escola unitária de Gramsci pela pedagogia histórico-crítica de Saviani JF - ETD - Educação Temática Digital JA - ETD - Educ. temat. digit. VL - 20 IS - 4 SE - Artigos DO - 10.20396/etd.v20i4.8649915 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8649915 SP - 997-1017 AB - <p>Este artigo é resultante de pesquisa bibliográfica sobre as formulações de Gramsci e de Saviani em relação à escola. Defende a ideia de que a pedagogia histórico-crítica, originariamente produzida por Saviani, é tradução da escola unitária de Gramsci. A exposição de argumentos que evidencia a tese é dividida em três partes: na primeira, consta a leitura do conceito de tradução e tradutibilidade em Gramsci; na segunda, encontra-se uma caracterização da escola unitária; na parte final, a concepção do sardo sobre a escola é aproximada da de Saviani, para demonstrar que esta pode ser interpretada como tradução daquela.  </p> ER -