TY - JOUR AU - Ferreira, Liliana Soares PY - 2020/02/05 Y2 - 2024/03/29 TI - Trabalho pedagógico dos professores na escola: proposições para se pensar em dessimbolização e desinstitucionalização JF - ETD - Educação Temática Digital JA - ETD - Educ. temat. digit. VL - 22 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.20396/etd.v22i1.8653656 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8653656 SP - 164-180 AB - <p>Apresentam-se os argumentos em seções inter-relacionadas sobre a desinstitucionalização relacionada à dessimbolização, os efeitos desses processos no trabalho pedagógico dos professores. Tal sequência argumentativa tem como método a sistematização do que se lê, do que se vivencia na condição de pesquisador sobre o tema trabalho e do se passa a elaborar como considerações. Dessa vivência, vão-se produzindo argumentos apresentados de modo inter-relacionado, com o intuito de aprofundar entendimentos acerca do trabalho pedagógico, aqui recortado como o trabalho dos professores na escola e elaborar questionamentos que darão continuidade aos estudos, pois este é o objetivo de uma sistematização. Então, o trabalho pedagógico apresenta-se como possibilidade de os professores encontrarem condições de autoria, pertença e novos significados para o trabalho que produzem.</p> ER -