Pachalski, L. e Nornberg, M. 2019. Teoria e prática na docência nos anos iniciais: dimensões (in)dissociáveis?. ETD - Educação Temática Digital. 21, 4 (nov. 2019), 994–1012. DOI:https://doi.org/10.20396/etd.v21i4.8653271.