Fernandes, C.J. da S.C. e Mercado, L.P.L. 2022. Identidade, diferença e personalização no ensino híbrido: reflexões em tempos de pandemia, mas para além dela. ETD - Educação Temática Digital. 24, 1 (fev. 2022), 113–132. DOI:https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665573.