Negrini, T. e Freitas, S.N. 2013. O reconhecimento de alunos com altas habilidades/superdotação na escola de surdos: problematizando a constituição escolar. ETD - Educação Temática Digital. 15, 3 (nov. 2013), 547–559. DOI:https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1272.