[1]
Roza, J.C. da, Veiga, A.M. da R. e Roza, M.P. da 2019. Blended learning: uma análise do conceito, cenário atual e tendências de pesquisa em teses e dissertações brasileiras. ETD - Educação Temática Digital. 21, 1 (jan. 2019), 202–221. DOI:https://doi.org/10.20396/etd.v21i1.8651638.