Gomes, C. e Rosa, L. 2022. Contribuições da gamificação para a formação continuada de professores: o escape book como estratégia metodológica. ETD - Educação Temática Digital. 24, 1 (fev. 2022), 133–150. DOI:https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665891.