Fernandes, C. J. da S. C., & Mercado, L. P. L. (2022). Identidade, diferença e personalização no ensino híbrido: reflexões em tempos de pandemia, mas para além dela. ETD - Educação Temática Digital, 24(1), 113–132. https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665573