Silva, I. J. da, & Campos, V. T. B. (2024). Incidências decoloniais na formação de professoras(es): perspectivas sobre o currículo do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e suas tessituras epistêmicas. ETD - Educação Temática Digital, 26(00), e024022. https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8671453