ORBETELLI, Sheila. Histórias que precisam ser conhecidas: reflexividade de professores em ações plurais na escola pública. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 7, p. 111–116, 2009. DOI: 10.20396/etd.v7i0.966. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/966. Acesso em: 16 ago. 2024.