ARCHANGELO, Ana; LUZ, Tagiane Maria da Rocha. The dynamics of aggressiveness in the classroom: A possible and necessary analytical approach. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 13, n. 1, p. 258–268, 2011. DOI: 10.20396/etd.v13i1.1179. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1179. Acesso em: 17 jul. 2024.