MEGID, Maria Auxiliadora Bueno Andrade. Permanências e distanciamentos da formação inicial nas primeiras práticas docentes relacionadas à matemática. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 15, n. 2, p. 376–394, 2013. DOI: 10.20396/etd.v15i2.1288. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1288. Acesso em: 1 jul. 2024.