ROACH, E. F. F. Abordagem fenomenológico-hermenêutica e pesquisa em educação: um estudo de vigilância epistemológica. ETD - Educação Temática Digital, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 198–226, 2009. DOI: 10.20396/etd.v10i1.1024. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1024. Acesso em: 5 fev. 2023.