BUFREM, Leilah Santiago. O conceito de escrita segundo a teoria histórico-cultural e a alfabetização de crianças no primeiro ano do ensino fundamental. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 14, n. 1, p. 22–42, 2012. DOI: 10.20396/etd.v14i1.1239. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1239. Acesso em: 26 abr. 2024.