NEGRINI, T.; FREITAS, S. N. O reconhecimento de alunos com altas habilidades/superdotação na escola de surdos: problematizando a constituição escolar. ETD - Educação Temática Digital, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 547–559, 2013. DOI: 10.20396/etd.v15i3.1272. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1272. Acesso em: 19 maio. 2022.