NEGRINI, Tatiane; FREITAS, Soraia Napoleão. O reconhecimento de alunos com altas habilidades/superdotação na escola de surdos: problematizando a constituição escolar. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 15, n. 3, p. 547–559, 2013. DOI: 10.20396/etd.v15i3.1272. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1272. Acesso em: 25 abr. 2024.