FALKEMBACH, Maria; ICLE, Gilberto. Três tecnologias de subjetivação para pensar o ensino de dança na escola. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 18, n. 3, p. 628–650, 2016. DOI: 10.20396/etd.v18i3.8642170. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8642170. Acesso em: 20 abr. 2024.