TESAR, Marek; ARNDT, Sonja. Dossier - Editorial : Re-configuring and deterritorializing subject↔object relations in education. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 18, n. 3, p. 533–540, 2016. DOI: 10.20396/etd.v18i3.8646351. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8646351. Acesso em: 27 maio. 2024.