ROZA, J. C. da; VEIGA, A. M. da R.; ROZA, M. P. da. Blended learning: uma análise do conceito, cenário atual e tendências de pesquisa em teses e dissertações brasileiras. ETD - Educação Temática Digital, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 202–221, 2019. DOI: 10.20396/etd.v21i1.8651638. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8651638. Acesso em: 29 jun. 2022.