PACHALSKI, Lissa; NORNBERG, Marta. Teoria e prática na docência nos anos iniciais: dimensões (in)dissociáveis?. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 21, n. 4, p. 994–1012, 2019. DOI: 10.20396/etd.v21i4.8653271. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8653271. Acesso em: 15 jun. 2024.